Quan l’home evoluciona del mon animal, establint-se, el primer que crea i el que és més curiós i transcendent per el mon de l’art, decora, es un vas on preservar el que es molt important per ell: l’aliment.

 

Després de segles d’evolució, veiem com nous materials treuen protagonisme al fang en la seva basant útil, però paral·lelament aquest aspecte aparentment superflu, que en un primer moment es decoratiu, pren força, fins a convertir la ceràmica en un llenguatge plàstic.

 

La ceràmica aglutina, en una sola tècnica, les diverses pràctiques de les arts, forma, textura i color. La seva complexitat s’assimila amb l’especialització en base a una sòlida visió del comportament de la matèria, tant en el modelatge com, un cop cuita, en els seus aspectes funcionals d’ús i durabilitat.

 

Des de l’any 1986, com a Escola de Ceràmica Ixió i a partir de l’any 2009 com a Escola de Ceràmica del Museu del Càntir, manté la intenció de promoure l’ús del fang com a mitjà plàstic per el desenvolupament de la creativitat i habilitat manual en la diversitat d’usos artístics i funcionals.

 

En base a la diversitat d’interessos que la gent té per la ceràmica, la nostre escola treballa de forma personalitzada. Tant els grups d’adults com de nens són com a màxim de 12 alumnes per mestre.

 

PROGRAMACIÓ GENERAL

 

ADULTS

 

Iniciació.

 

Considerem en aquest grup tota la gent que té un primer contacte amb el fang.
Es treballa amb les tècniques bàsiques de construcció de peces ; marrells, planxa, escultura i torn ( opcional ) i d’acabat; bàsicament engalbes i esmalts de baixa temperatura.

Les classes teòriques es fan en grup fora de l’horari de taller.
Teòriques programades:
- Visió general de la ceràmica. ( diapositives comentades)
- Argiles i Pastes
- Engalbes (baixa temperatura)
- Esmalts (baixa temperatura)

 

Perfeccionament.

 

Aquest grup està format per persones sortint del grup d’iniciació o amb un aprenentatge previ, que després d’haver treballat les diverses tècniques bàsiques es decanten per aprofundir en un determinat procés o processos. El programa de treball es planteja de manera individual entre l’interès de l’alumne i l’orientació de l’escola. A través d’una fitxa de seguiment es desenvolupen els exercicis pràctics i l’inici al treball d’investigació.

Les classes teòriques es fan en grup fora de l’horari de taller.

Teòriques programades:
- Pastes (alta temperatura)
- Esmalts (alta temperatura)
- Forns i sistemes de cocció.

 

Especialització.

 

L’aprenentatge queda establert en tres grups bàsics de treball. Són alumnes que paral•lelament al seu treball de perfeccionament trien un grup del seu interès, o bé, persones que volen especialitzar-se en un tema concret.

 

Grup d'investigació

 

Els temes es consansuen entre els components del grup sota propostes de l’escola. El límit de temps i esforç l’estableix el propi desenvolupament del treball. Els temes estan referits exclusivament a la part tècnica.

Investigacions realitzades:
- Esmalts de Raku.
- Pastes de Porcellana.
- Esmalts de Cendres (alta temperatura)
- Esmalts en Reducció (alta temperatura)
- Pastes tenyides (porcellana – refractari - llosa)
- Llustres i Reflexes metàl•lics.
- Raku Nu
- Processos de Reciclatge.

 

Grup Fires

 

Format per la gent amb interès per una obra de tipus artesà, en la què l’especialització en el treball comporti petites produccions i la posterior comercialització del producte principalment en fires.

 

Grup d'exposicions

 

Aquest grup son les persones que arriben a desenvolupar una línia de treball pròpia i evolucionen un estil de peces úniques.

 

NENS

> 

Aquest grup comprèn les edats que van de 6 a 12 anys, a partir dels 11 i 12 anys considerem que poden desenvolupar perfectament la metodologia tècnica i de treball dels adults, tot i seguint les pautes de creativitat i desenvolupament manual dels nens.

 

Objectius Generals:
- Descobriment del fang com a mitjà per a desenvolupar la imaginació i la creativitat.
- Estímul de l’habilitat manual.
- Aprendre les tècniques manuals de construcció.
- Aprendre les tècniques manuals bàsiques de decoració i acabat.
- Redescobrir la funcionalitat de les peces ceràmiques.

 

Metodologia de Treball:

Entenem la ceràmica com a joc, tot i que, en cap moment, s’obliden els objectius generals. Les peces es treballen a partir de la presentació de l'exercici i, en base a un projecte previ, es desenvolupen les possibilitats plàstiques del fang, en especial el referent a volum, textura i color. L’experiència tàctil del fang; pressió - deformació, l’utilització d’eines principalment en el treball amb textures i el color, possibiliten un desenvolupament òptim de la imaginació intrínseca de cada nen. Es pren consciència del procés ceràmic de treball, tant amb la inclusió de les tècniques bàsiques de construcció de peces ( marrells, planxa i escultura ) com amb el desenvolupament de la creativitat en base a unes pautes de funcionalitat i concepte.